送你一朵小紅花!小學生期末互發獎狀,頒獎理由暖化了
2021-01-10 12:56:00

“當小方知道了,二話不説立即脱下手套,不管自己的手冷不冷,把手套遞到我手裏。”“上次是你鼓勵了我,我才打中了球,謝謝你!”“這學期你勤學苦練,只為了考好一點,我們都看在eyes裏,加油!奧力給!”臨近期末,南師附中江寧分校四(2)班的同學互相發獎狀,送給本學期最讓自己感動,最想感謝的一位同學,頒獎理由暖暖的,充滿愛的味道。

這次活動的策劃人、南師附中江寧分校小學部副校長何明濤介紹,正期末考試複習期間為了調節學習氣氛,她就在自己所帶的四(2)班發起了一次“真情表白”活動,讓同學們給本學期最想感謝的同學或者最讓自己感動的同學發一張自制的獎狀,並在獎狀上陳述頒獎理由。沒想到,同學們特別善於發現美,捕捉到很多細微的優點。

“天氣非常寒冷,我的雙手裸着凍得通紅……我難受的輕聲哭起來。當小方知道了,二話不説立即脱下手套,不管自己的手冷不冷,把手套遞到我手裏。我真的發自內心感謝你,這張獎狀你得是理所應當。”一位同學的獎狀上寫了這樣一番話。

“你本學期學習成績本來就很好,你還在我們小組當過組長,很重視組長這個職業。你説誰要是在組內表現好,就給誰文具,還帶着小組成員進步。因為你盡職盡責,所以你受到表揚。”

“有次下午放學的路上,我説書丟在教室,來不及回去拿,可你二話不説,書包都來不及放就跑回去幫我拿書。這件事你可能已經忘記,但是我卻記憶猶新,謝謝你。”

從獎狀裏能發現孩子們之間有很多温馨的故事。“你不僅在遊戲中是我的好夥伴,還在學習中是我的競爭對手。還記得我們一起寫作文,我們互幫互助經常在同一時刻寫完作文,抬起頭剛想説什麼“砰”得一聲,頭就碰到了一起,我們看了看對方都笑了,我不知道你還記不記得,我是記着了。”

“太有創意了,太受感動了,居然我也有。”更讓何老師感到驚喜的是,一位原先成績不是很好的同學,在老師和同學的鼓勵下,轉變很大,不僅成績進步,還因為熱心幫助同學獲得了好幾位同學定製的獎狀。這位同學給何老師發了一張獎狀,他説:“何老師,從三年級成為您的乾兒子,我就開始喜歡語文了,每次上課我都會認真做筆記,認真發言。您對我很好,每次放學去您的辦公室寫作業,有好吃的,你也不忘分我一點。您會在我傷心的時候第一個趕來問我怎麼了。謝謝您給我的愛,以後我會雙倍的還給您。”

何老師表示,自己一直堅持活動育人。就拿這次活動來説,可以讓孩子們彼此發現自身的閃光點,還能讓孩子們感受到班級裏同學間愛的氛圍。此外,通過事蹟挖掘,學生期末寫作文素材得到積累。對老師來説,更能換個角度發現每個孩子的進步。

揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨

校對 徐珩

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